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爱到永远、美邻诱惑

来源 人心惶惶网
2020-08-05 16:56:20

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在此阶段,孩子拥有强烈的求知欲,喜欢分析不同事物。后来,这几乎成了伴随小斯宾塞一生的美好且健康的兴趣爱好之一。

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不管父母是贫穷还是富有,是空闲还是忙碌,大自然这位老师对孩子来说永远都是公平的。环境的清浊、视野的宽窄都将会影响孩子最初的性格。但是对于美感来说,分析又是没有用的。因此,在此期间,我们除了让孩子继续做自然笔记之外,还应该让他学会与大自然交流,学会从其中获得启示。

由于孩子天性爱玩,所以面对自然环境,孩子也许只会想玩。孩子会把所见所闻的事物存留在思维、记忆中,这些印象或深刻,或漂浮,或令人身心愉悦,或令人心生烦恼。很多孩子不喜欢待在家里,而是想方设法让父母带着他到外面去玩。虽然他的词汇量明显不够用,有时也会因此而感到焦虑和无奈,但我一直告诉他,除了可以使用语言文字来描述之外,还可以照着大自然本来的样子,用画笔画下来。

当孩子的情绪有所起伏的时候,大自然除了充当一般求知的对象之外,还可以充当规律的导师,心情的调节师、暗示者的角色。但是这个年龄段的孩子判断力较弱,很可能把一些恶劣的环境当成好环境,把一些恶劣的事物当成最初的玩伴,并融入其中,甚至染上一些在他看来是有趣的但是在成人看来是有害的习惯。

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这一年龄段的孩子对大自然的感受是模糊而强烈的,他不仅会呼吸大自然清新的空气,还会用他清澈的眼睛和纯洁的心灵去观察这个世界。这个年龄段的孩子已经具有了初步的分辨能力,开始注意自然界中各种东西的功能和变化。

我认为,真正的自然教育是快乐和美好的。我建议父母可以制定一份这样的计划:计划1.给孩子一个不易破损的笔记本,和他一起记录自然界中的每一种现象,鼓励他做自然笔记。在小斯宾塞5岁的时候,我就开始教他记自然笔记。小斯宾塞也许是觉得自然笔记这个概念有些深奥,不能完全理解,便把它改成了我的大自然朋友。事实上,孩子从具体事物中得到的快乐远远超过从抽象事物中获得的快乐。事实上,美感和神秘感常常是启发人的悟性、灵感的必要条件。

这些对孩子的心性成长都是有良好影响的。毕竟,这是孩子认知世界的一种方式。

父母对孩子的自然教育应该有计划地、循序渐进地进行,可以先给孩子讲述一些自然万物的功能、特点、变化和相互关系。四、快乐的自然笔记从苹果树上采摘果实,需要人们付出劳动。

这是确定孩子根性的最佳时机,父母应该多带孩子到风景秀美的地方走走,多让孩子感受早晨的日出和晨露、夜晚的月光和星空。当孩子来到环境和空气都很好的地方时,色彩、声音都很丰富的地方,他就会从烦躁中安静下来,从沉闷中兴奋起来。

有人偶尔品尝到了一串美味的樱桃,马上就把樱桃树苗栽种在了庭院里,然后浇水、施肥、修枝,直到樱桃树上挂满了果子。其实,对孩子的自然教育也应如此。所以,父母不要让孩子错过大自然更替变化中的每一个良辰美景。令人庆幸的是,这种教育的教具和课堂随处可见。

这就需要每一位父母先理解大自然的语言,再指导孩子去听、去看、去触摸、去描摹大自然。很多年以后,当我们再翻看小斯宾塞的自然笔记时,竟然是图文并茂,并且充满了奇思妙想。

比如,有人发现体育锻炼对身体有好处,便开始制定健身计划,安排每天散步、跑步、晨练的时间。如果每一位父母都能了解大自然这位和蔼可亲、知识渊博的老师,并让孩子跟着他学习,那么孩子的一生一定会受益匪浅。

同理,打开孩子心灵通向大自然的窗户,需要父母付出精力和耐心。6.把这份计划保存好,并制作成表格或挂图,放在家里显眼的地方。

有时候,成人会忽略大自然的和谐和律动的节奏,但是孩子却喜欢关注它们。最重要的是把每一次偶然的与自然相遇做成一份可行的计划,并坚持实施下去。3.每月带孩子去附近的花园或田野,山川或河流,并一起野餐。文章来源:腾讯文化明教育尊重原创,版权为原作者所有,如有侵权,请联系我们删除。

因为美观是一种直观的感受,一些植物学家、动物学家虽然研究动植物,但是却丧失了对动、植物的美感。我对小斯宾塞的自然教育是这样安排的:一、0-3岁这个阶段是孩子对世界产生最初印象的时候,他无法进行分类、定性,而是完全凭感觉来了解这个世界,也很容易把这种感受与生命复杂的发育过程联系在一起。

展开全文关于自然环境对孩子日后性格和心性的影响,尽管到现在还没有得出什么定论,但是结果却是显而易见的,好的环境能让孩子性格温顺而富有同情心,而坏的环境却会让孩子变得暴躁、易怒、沮丧,甚至让他对很多事情都缺乏勇气和信心。尽管孩子在天性上是亲近大自然的,但是并不是每个孩子都懂得聆听、触摸和感受大自然的美好与和谐。

原标题:0~12岁,孩子的自然教育计划很多有益的事情都开始于一个偶然的想法,而最终却变成了必然的结果原标题:视频|美国加州幼儿园确诊病例近千家长边担忧边送孩子上学当地时间7月17日,据美国全国广播公司湾区调查组报道,加利福尼亚州目前有998例新冠肺炎病例与幼儿园有关,患者包括教职工、学生和家长,过去一周幼儿园报告的新增确诊病例增加了12.1%。